Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos y los mitos fundacionales.

2. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cuál es el origen de las primeras civilizaciones?


• Motivar a los alumnos a que reflexionen y generen preguntas sobre el problema.

3. Trabajo en equipo (25 minutos):

• Formar equipos de trabajo y entregarles las fuentes de información sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Los alumnos deberán leer y analizar las fuentes, buscando información que responda a la pregunta del problema planteado.


• Fomentar la discusión y la colaboración entre los equipos.

4. Puesta en común (5 minutos):

• Preguntar a los equipos qué información encontraron en las fuentes y cómo se relaciona con el problema planteado.


• Realizar una síntesis de las ideas principales y destacar la importancia de los mitos fundacionales en el origen de las civilizaciones antiguas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar el problema planteado.

2. Análisis de fuentes (30 minutos):

• Entregar a los equipos nuevas fuentes de información sobre el origen de las primeras civilizaciones.