Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema: Cuidado de recursos naturales.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestro entorno natural.

Objetivo específico: Observar y reconocer las características del entorno natural, plantas y animales.

Actividades:

1. Presentación del problema: Se contextualiza el problema del cuidado de los recursos naturales y se promueve la reflexión sobre su importancia.


2. Diálogo abierto: Se invita a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre su entorno natural.


3. Salida al entorno: Se realiza una visita al jardín de la escuela para que los alumnos puedan observar y reconocer plantas y animales.


4. Observación y registro: Los alumnos registran sus observaciones en una ficha o cuaderno de campo, dibujando y escribiendo lo que perciben y disfrutan acerca de los elementos naturales.

Sesión 2:
Título: Cuidando y conservando nuestro entorno.

Objetivo específico: Identificar acciones para cuidar y conservar el entorno natural.

Actividades:

1. Recuperación de la sesión anterior: Se retoman las observaciones y registros realizados en la sesión anterior para reflexionar sobre la importancia de cuidar y conservar el entorno natural.


2. Lluvia de ideas: Se invita a los alumnos a compartir acciones que pueden realizar para cuidar y conservar el entorno natural.


3. Juego de roles: Se divide a los alumnos en pequeños