Comunicación y representación técnica

alex castañeda
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y revisión de tareas pendientes.

  • Presentación del problema interdisciplinar: "no se qué escribir".

  • Reflexión sobre la problemática: ¿Cómo podemos ayudar a las personas que no saben qué escribir? ¿Qué herramientas o recursos podríamos utilizar?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Introducción al concepto de comunicación técnica y representación gráfica. Explicación de la importancia de estas habilidades en diferentes campos técnicos.

  • Breve explicación de los diferentes tipos de representación gráfica: planos, diagramas, esquemas, etc.

  • Ejercicio práctico: los estudiantes deberán elegir una producción técnica (por ejemplo, un edificio, un vehículo, una máquina) y realizar un dibujo en planta y una sección transversal sencilla que represente su funcionamiento. No es necesario que sean expertos en dibujo, la idea es que utilicen símbolos y trazos básicos para comunicar sus ideas.


Sesión 2:



  • Revisión de los dibujos realizados por los estudiantes en la sesión anterior.

  • Introducción a la importancia de la claridad y la organización en la representación gráfica.

  • Ejercicio práctico: los estudiantes deberán hacer una representación gráfica de un proceso técnico complejo utilizando diagramas de flujo. Deberán identificar los pasos y subproces