Comunicación y representación técnica
alex castañeda
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los estudiantes y revisión de tareas pendientes.
- Presentación del problema interdisciplinar: "no se qué escribir".
- Reflexión sobre la problemática: ¿Cómo podemos ayudar a las personas que no saben qué escribir? ¿Qué herramientas o recursos podríamos utilizar?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Introducción al concepto de comunicación técnica y representación gráfica. Explicación de la importancia de estas habilidades en diferentes campos técnicos.
- Breve explicación de los diferentes tipos de representación gráfica: planos, diagramas, esquemas, etc.
- Ejercicio práctico: los estudiantes deberán elegir una producción técnica (por ejemplo, un edificio, un vehículo, una máquina) y realizar un dibujo en planta y una sección transversal sencilla que represente su funcionamiento. No es necesario que sean expertos en dibujo, la idea es que utilicen símbolos y trazos básicos para comunicar sus ideas.
Sesión 2:
- Revisión de los dibujos realizados por los estudiantes en la sesión anterior.
- Introducción a la importancia de la claridad y la organización en la representación gráfica.
- Ejercicio práctico: los estudiantes deberán hacer una representación gráfica de un proceso técnico complejo utilizando diagramas de flujo. Deberán identificar los pasos y subproces