Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Sesión 1: Valores en casa y escuela
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• El alumno propondrá algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.


• El alumno fomentará los valores en su entorno familiar y escolar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Se organiza un círculo de conversación para promover la participación de los niños.


• Se realiza una dinámica de presentación en la que cada niño deberá contar una experiencia en la que haya aplicado algún valor en casa o en la escuela.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Se presenta una situación problemática relacionada con la falta de valores en la comunidad (por ejemplo, un parque lleno de basura).


• Se plantea la siguiente pregunta a los niños: ¿Cómo podríamos resolver esta situación y promover los valores en nuestra comunidad?


• Se invita a los niños a compartir ideas y reflexionar sobre la importancia de los valores en la convivencia diaria.


• Se organiza un debate en el que los niños expongan sus opiniones y argumenten sus propuestas.

3. Cierre (10 minutos)

• Se realiza una actividad de expresión artística en la que los niños dibujen una situación en la que se promueva algún valor en casa o en la escuela.


• Cada niño comparte su dibujo y explica qué valor representa y cómo lo promueve en su entorno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se registra la participación y el grado de comprensión de los niños durante el debate y la actividad de expresión artística.

   
   



2. Regi