Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación

Josefina Vázquez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Vida saludable.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la promoción de una vida saludable a través de los mensajes que encontramos en los medios comunitarios o masivos de comunicación. ¿Alguien sabe qué son los medios comunitarios o masivos de comunicación y cómo nos pueden influir en nuestra vida?"

  2. Breve explicación sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación: periódicos, revistas, televisión, radio, carteles, redes sociales, etc.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de mensajes se pueden encontrar en estos medios que promuevan una vida saludable.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir la clase en grupos pequeños.

  2. Asignar a cada grupo un medio comunitario o masivo de comunicación.

  3. Cada grupo deberá buscar y analizar mensajes que promuevan una vida saludable en el medio asignado, tomando en cuenta características y recursos utilizados (imágenes, texto, colores, etc.).

  4. Cada grupo debe realizar un breve informe sobre los mensajes encontrados y cómo promueven una vida saludable.

  5. Los grupos presentará