Descripción de procesos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de procesos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué es una descripción y cómo se utilizan las palabras y frases adjetivas y adverbiales en las descripciones.


• Presentación: Mostrar imágenes de diferentes procesos (por ejemplo, hacer un pastel, plantar una flor, construir una casa) y pedir a los alumnos que describan los pasos utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Actividad de desarrollo: En parejas, los alumnos seleccionarán un proceso y lo describirán utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Cierre: Compartir en plenaria las descripciones realizadas por las parejas y reflexionar sobre la importancia de utilizar este tipo de palabras y frases en una descripción.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de movimiento relacionada con los procesos, por ejemplo, simular el proceso de montar en bicicleta o el proceso de hacer ejercicio.


• Actividad de desarrollo: En grupos, los alumnos crearán una lista de palabras y frases adjetivas y adverbiales que puedan utilizar para describir el proceso que simularon.


• Presentación: Cada grupo compartirá su lista y se analizarán las palabras y frases propuestas.


• Actividad de aplicación: Los alumnos escribirán una descripción de un proceso de