Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a los órganos de los sentidos y su función

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lectura de un cuento o texto relacionado con los órganos de los sentidos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué órganos de los sentidos conocen los alumnos y qué función cumplen.


3. Mostrar imágenes de los órganos de los sentidos y pedir a los alumnos que los identifiquen y describan su función.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con cada uno de los sentidos. Por ejemplo, probar distintos alimentos con los ojos vendados para explorar el sentido del gusto.


5. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban una descripción de uno de los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 2: Riesgos para los órganos de los sentidos y acciones preventivas

Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una pequeña discusión sobre situaciones cotidianas que pueden dañar los órganos de los sentidos, como escuchar música a un volumen muy alto o exponerse al sol sin protección.


2. Presentar una lista de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y una lista de acciones preventivas.


3. Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de riesgo y situaciones preventivas r