El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que no identifican las emociones, sensaciones e ideas que experimentan en casa, la escuela y con amigos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sensaciones e ideas que los estudiantes experimentan en la escuela y la comunidad.
  Desarrollo:


• Presentar vocabulario relacionado con el tema: emociones, sentimientos e ideas.


• Realizar juegos y dinámicas para practicar el nuevo vocabulario.
  Cierre:


• Pedir a los estudiantes que compartan una emoción, sentimiento o idea que experimentaron en la escuela o la comunidad y la expresen en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el proyecto comunitario: entrevistar a personas de la comunidad para conocer sus opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
  Desarrollo:


• Explicar el proceso de una entrevista en inglés.


• Practicar las preguntas para la entrevista en parejas.
  Cierre:


• Pedi