Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol y sus componentes

Ana María Castillo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol y sus componentes


Objetivo:



  • Los alumnos describirán las características principales del sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con algunos fenómenos naturales.

  • Los alumnos reconocerán los conocimientos de los pueblos y culturas originarias acerca de los componentes del sistema Tierra, Sol y Luna.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión mostrando imágenes y videos que representen el sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales relacionados. Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos.

  2. Indagación en grupos: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet y materiales para que investiguen más acerca del sistema Tierra-Luna-Sol y los conocimientos de los pueblos y culturas originarias sobre este tema. Los grupos deberán realizar un mapa conceptual o una línea de tiempo que muestre lo que han aprendido.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá su mapa conceptual o línea de tiempo con el resto de la clase. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 2: El movimiento de rotación y traslación de la Luna y sus fases


Objetivo:



  • Los alumnos describirán y representarán mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna.

  • Los alumnos explicarán la relación entre el movimiento de la Luna y sus fases.


Actividades:



  1. Recordatorio: Repasar brevemente la información aprendida en la sesión anterior sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y los conocimientos de los pueblos y culturas originarias.

  2. Experimento: Realizar un experimento sencillo en el aula para representar el movimiento de rotació