Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos aprenderán que existen diferentes maneras de comunicarse, ya sea oral, escrito, artístico, entre otros.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar diferentes formas de comunicación y su importancia.

Actividades:

1. Presentación de imágenes: Mostrar imágenes que representen distintas formas de comunicación (hablar, escribir, dibujar, señalar, etc.). Pedir a los alumnos que identifiquen cada forma de comunicación y su importancia.

   
   



2. Juego de mímica: Dividir a los alumnos en parejas. Cada pareja deberá comunicarse sin utilizar palabras, solo a través de gestos y expresiones faciales. Luego, pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la comunicación verbal y no verbal.

   
   



3. Elaboración de un mural: Pedir a los alumnos que dibujen o peguen imágenes que representen diferentes formas de comunicación en un mural colectivo. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la inclusión.

   
   

Sesión 2:

Objetivo específico: Practicar la comunicación oral y la expresión de ideas completas.

Actividades:

1. Juego de roles: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles roles para representar distintas situaciones de comunicación (pedir ayuda, expresar una emoción, contar una experiencia, etc.). Cada grupo deberá actuar la si