Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática interdisciplinar: El alumnado presenta problemas de convivencia: lenguaje inadecuado, exclusión, discriminación, inseguridad y bullying en un entorno hostil.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia que se presentan en el entorno escolar.


• Reflexión grupal sobre la importancia de una vida saludable y la inclusión en la comunidad.

Sesión 2: Desarrollo

• Explicación de los diferentes medios de comunicación comunitarios y masivos.


• Análisis de mensajes relacionados con la promoción de una vida saludable en diferentes medios de comunicación.


• Discusión grupal sobre la efectividad de dichos mensajes.


• Asignación de la tarea: investigar y traer ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable.

Sesión 3: Cierre

• Presentación y análisis de los mensajes investigados por los alumnos.


• Discusión grupal sobre los elementos gráficos y textuales utilizados en los mensajes y su impacto en la audiencia.


• Reflexión final sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable en la comunidad.

Sesión 4: Inicio

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Presentación de diferen