Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Promover una reflexión sobre las diferentes formas de ser y pensar que existen en el aula.


• Actividad: Realizar una lista de situaciones en las que se puede mostrar empatía hacia los demás.


• Discutir en grupo las situaciones planteadas y cómo podrían actuar para mostrar empatía en cada caso.


• Cierre de la sesión: Realizar una reflexión final sobre la importancia de mostrar empatía en el desarrollo personal y colectivo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una dramatización en la que se representen diferentes situaciones en las que se muestra empatía.


• Reflexionar en grupo sobre las emociones y sentimientos que se generaron durante la dramatización.


• Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos deben resolver conflictos aplicando la empatía.


• Cierre de la sesión: Realizar una reflexión final sobre la importancia de la empatía en la resolución de conflictos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad: Realizar una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con el problema del Bullying. Por ejemplo, los alumnos podrían elaborar carteles para promover un ambiente de respeto y empatía en la escuela.


• Reflexionar en gr