Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas.

Objetivo: Expresar con qué personas se identifican los alumnos, para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemas a atender:

1. Los alumnos desconocen sus emociones y cómo regularlas en situaciones vulnerables.


2. Presentan dificultades en la lectoescritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación sobre la importancia de reconocer y entender las emociones propias y de los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura de un cuento que aborde las emociones y su manejo en situaciones vulnerables. Se promoverá la participación y la reflexión durante la lectura.
   
   
   • Actividad 2: Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones que experimentan en diferentes situaciones. Se promoverá el respeto y la escucha activa.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Canto de una canción relacionada con el tema.
   
   
   • Compartir en voz alta algunas emociones mencionadas por los alumnos durante la actividad anterior.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y expresen las emociones de diferentes personas a partir de imágenes o situaciones propuestas.
   
   
   • Actividad 2: Realización de una actividad de escritura donde los alumnos describan una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y cómo la manejaron. Se les brindará apoyo y se promoverá la creatividad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minut