Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º

Joana Capetillo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos no conocen las características de los animales de la selva así como su hábitat y alimentación.


Sesión 1: Introducción a los animales de la selva (45 minutos)



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre los animales de la selva y cómo cuidarlos.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes animales de la selva y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.

  • Discusión en grupo: Realizar preguntas como "¿Qué sabemos sobre los animales de la selva?", "¿Dónde creen que viven?", "¿Qué creen que comen?", para que los alumnos compartan sus ideas.

  • Investigación en equipos: Formar grupos y asignar a cada uno un animal de la selva. Los alumnos deberán investigar las características, hábitat y alimentación de su animal.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron sobre su animal.


Sesión 2: Cuidados y conservación de los animales de la selva (45 minutos)



  • Reflexión sobre la investigación: Recordar la información compartida por los grupos en la sesión anterior y destacar la importancia de conocer y respetar los hábitats naturales de los animales.

  • Actividad de empatía: Pedir a los alumnos que imaginen cómo se sentirían si fueran animales de la selva y su hábitat estuviera siendo destruido. Promover la reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

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