Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Objetivo: Explicar los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y proponer acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico (45 minutos)

• Presentación de la clase y revisión del objetivo de la secuencia didáctica.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que se haya expuesto a la propagación de enfermedades transmisibles.


• Presentación de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico mediante imágenes y explicación sencilla.


• Realización de una actividad en grupos pequeños: Los alumnos deberán investigar sobre un aspecto del sistema circulatorio, respiratorio o inmunológico y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos sistemas para la salud y el cuidado del cuerpo humano.

Sesión 2: Relación entre los sistemas del cuerpo humano y la salud ambiental (45 minutos)

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realización de un debate en grupos sobre cómo la contaminación ambiental puede afectar a la salud del cuerpo humano y cómo podemos prevenirlo.


• Presentación de información sobre la relación entre los sistemas del cuerpo humano y la salud ambiental.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán investigar sobre un tema específico relacionado con la