Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El significado histórico del cultivo del maíz en la vida de los alumnos.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Desarrollo de hábitos saludables

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es el significado histórico del cultivo del maíz en nuestra vida diaria?


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el cultivo del maíz y su importancia histórica.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos relacionados con el cultivo del maíz y su influencia en diferentes culturas antiguas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los beneficios y usos del maíz en la actualidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las diferentes culturas antiguas que cultivaban maíz y cómo se utilizaba en su vida diaria.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

Cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas en la investigación.


• Realización de un mapa conceptual en el que se resalten las ideas principales sobre el significado histórico del cultivo del maíz.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la importancia del maíz en la alimentación saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión an