Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel: Primaria 1º

PDA (Propósito de Aprendizaje): El alumno seguirá la lectura en voz alta que hace la maestra (u otras personas alfabetizadas) de diferentes tipos de textos, como recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la lectura compartida en voz alta y su importancia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y poner en contexto la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poesías, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera).
   b. Leer en voz alta un texto seleccionado y pedir a los alumnos que sigan la lectura.
   c. Fomentar la participación activa de los alumnos en la lectura compartida en voz alta.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexionar sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   b. Plantear el reto de practicar la lectura compartida en voz alta en casa con sus padres o familiares.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Promover el reconocimiento de la importancia de la escritura y el significado de los nombres.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordar la importancia de la escritura y el significado de los nombres.
   b. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan el significado de sus nomb