Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Erendira Cortés
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica


Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y establecer acuerdos que favorezcan la convivencia pacífica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los derechos de niñas y niños y cómo podemos utilizarlos para vivir en armonía con nuestros compañeros".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exploración de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si han escuchado hablar sobre los derechos de niñas y niños y qué piensan que significan.

    • Presentación de una breve explicación sobre los derechos de niñas y niños, enfatizando en que son reglas que nos protegen y nos aseguran una vida digna.

    • Actividad: Realización de un juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que se respetan o no se respetan los derechos de niñas y niños.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión conjunta sobre la importancia de respetar los derechos de niñas y niños para vivir en una comunidad pacífica.

    • Establecimiento de acuerdos como grupo para mejorar la convivencia y garantizar el respeto de los derechos de todos.




Sesión 2: Poner límites y respeto entre pares (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a poner límites y respetar a sus compañeros como estrategias para mejorar la convivencia.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Breve recordatori