Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Florentina Tzeel
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Aula para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Integración interdisciplinaria: Se atenderá al problema de "por qué son importantes las neuronas"


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad abordaremos el funcionamiento del cuerpo humano y cómo los sistemas nervioso y endocrino trabajan en conjunto para coordinar las funciones del cuerpo.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Explicación de los sistemas nervioso y endocrino: Realizar una breve exposición teórica sobre los sistemas nervioso y endocrino, explicando sus funciones y cómo trabajan en conjunto.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino para que investiguen. Los grupos deberán buscar información en libros de texto, enciclopedias o recursos en línea.

  • Puesta en común: Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase, destacando la importancia de las neu