Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

PDA: Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no identifican problemas de higiene en casa, escuela y comunidad.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene en la comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una situación en la que hayan notado falta de higiene en su comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la falta de higiene en la comunidad.


3. Presentar a los alumnos algunos ejemplos de avisos, carteles y anuncios publicitarios relacionados con la higiene.


4. En grupos pequeños, los alumnos deberán elaborar un aviso publicitario creativo que promueva la importancia de la higiene en la comunidad.


5. Cada grupo deberá presentar su aviso publicitario al resto de la clase.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Objetivo: Fomentar la capacidad de escritura de textos breves con formato de letreros, carteles y avisos.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos los elementos principales de un letrero, cartel o aviso (título llamativo, información clara, imágenes atractivas, etc.).


2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se necesitaría un letrero, cartel o aviso (ejemplo: "Prohibido fumar").


3. En parejas, los alumnos