Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad

López Andrade Alexia
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad


Sesión 1: Conociendo la diversidad lingüística en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Promover el conocimiento y la valoración de la diversidad lingüística en la comunidad.



  • Inicio (10 minutos): Presentar a los estudiantes la problemática de la comunicación entre los alumnos de Ixmiquilpan y las comunidades cercanas debido al uso limitado de la lengua náhuatl. Generar una reflexión inicial sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la comunidad.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.

    2. Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles una lengua distinta para investigar sobre su origen, características y número de hablantes.

    3. Cada grupo presentará a los demás compañeros la información recopilada, destacando la importancia de dicha lengua en la comunidad.



  • Cierre (5 minutos): Reflexionar de forma grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en la comunidad.


Sesión 2: Investigando la lengua náhuatl (45 minutos)
Objetivo: Estimular la investigación y el conocimiento de la lengua náhuatl.



  • Inicio (10 minutos): Recordar la problemática de la comunicación entre los alumnos de Ixmiquilpan y las comunidades cercanas debido al uso limitado de la lengua náhuatl. Motivar a los estudiantes a investigar sobre esta lengua.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Proporcionar material de lectura sobre la lengua náhuatl y su importancia en la comunidad.

    2. Organizar a los estudiantes en pequeños grupos para realizar una investigación sobre la lengua náhuat