Las revoluciones modernas y sus tendencias: Análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "¿Por qué las mujeres no fueron incluidas en la declaración? ¿Qué hipótesis podemos generar para explicar esta ausencia?" en el desarrollo de la clase.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Motivación: Plantear el problema "¿Por qué las mujeres no fueron incluidas en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano?".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de esta ausencia.

Desarrollo:

• Exposición y análisis de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre el contexto histórico y social en el que se redactó la Declaración.


• Discusión en grupos sobre posibles hipótesis que expliquen la ausencia de las mujeres en el texto.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis generadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre el papel de las mujeres en la sociedad de la época y su exclusión de los derechos jurídicos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar testimonios de mujeres de la época que cuestionen su exclusión de los derechos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.