Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: Secundaria 3º

Materia: Educación Física

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Problema interdisciplinar: Los deportes como método para disminuir la violencia escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la violencia escolar.


• Breve explicación sobre el pensamiento estratégico y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• División de alumnos en grupos mixtos.


• Presentación de diferentes juegos deportivos (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.).


• Cada grupo deberá elegir un juego y planificar estratégicamente una forma de jugarlo que promueva la colaboración, la creatividad y la igualdad de género.


• Los grupos deberán poner en práctica su estrategia y jugar el juego de forma lúdica.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las habilidades empleadas durante el juego.


• Discusión sobre la importancia de la colaboración y la creatividad en la resolución de problemas individuales y colectivos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre testimonios de deportistas que hayan utilizado el deporte como forma de disminuir la violencia escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Recapitulación de la sesión anterior y breve repaso del objetivo de la clase.


• Presentación de los testimonios de deportistas sobre el uso del depo