Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Diseño y construcción de una maqueta arquitectónica.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Diseño y construcción de una maqueta arquitectónica.

Nivel: Secundaria 3°

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Diseño, dibujo, materiales, Artes y experiencias estéticas.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una breve explicación sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Mostrar ejemplos de construcciones arquitectónicas y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo una construcción arquitectónica famosa para investigar y analizar.


• Solicitar a los estudiantes que realicen un diseño preliminar de la maqueta utilizando materiales de su elección.


• Brindarles tiempo para que elaboren un plan detallado de cómo llevarán a cabo la construcción.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su diseño preliminar y explique su plan de construcción.


• Fomentar el debate y la discusión sobre las diferentes ideas presentadas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas arquitectónicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir la importancia de los materiales en la construcción de una maqueta arquitectónica.

Desarrollo:

• Proporcionar a los estudiantes los materiales