Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Artes en Secundaria 3º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen los lenguajes artísticos de México.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática del proyecto comunitario.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que conocen sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y del mundo.


3. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes expresiones artísticas de diversas culturas.

Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno una cultura o lenguaje artístico para investigar y representar.


2. Los equipos deberán investigar sobre la cultura asignada, sus características artísticas y seleccionar una obra o técnica para representarla.


3. Cada equipo deberá preparar una presentación oral y visual para compartir con el grupo.

Cierre:

1. Presentación de los trabajos por parte de cada equipo.


2. Reflexión grupal sobre las diferentes manifestaciones artísticas y la importancia de valorar la diversidad cultural.


3. Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordar los trabajos presentados en la sesión anterior.


2. Plantear el reto de desarrollar una actividad artística en grupo que represente la diversidad de lenguajes artísticos de México y del mundo.


3. Realizar una actividad