Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.

Javier
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que hay dos tipos de cargas eléctricas, “positiva (+)” y “negativa (-)”, a partir de las cuales se determinan las interacciones entre los objetos; cuando dos objetos cargados eléctricamente se atraen, significa que sus cargas eléctricas son diferentes (+ -), y si se repelen significa que sus cargas eléctricas son iguales. (++; --).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Transformaciones de la energía térmica y eléctrica


Objetivo (PDA): Describir que hay dos tipos de cargas eléctricas, “positiva (+)” y “negativa (-)”, a partir de las cuales se determinan las interacciones entre los objetos; cuando dos objetos cargados eléctricamente se atraen, significa que sus cargas eléctricas son diferentes (+ -), y si se repelen significa que sus cargas eléctricas son iguales. (++; --)


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Qué es la energía térmica y eléctrica y cómo se transforma en distintos objetos tecnológicos?

    • Realización de una lluvia de ideas en grupo para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de los conceptos clave: energía térmica, energía eléctrica y transformación de energía.

    • Muestra de ejemplos de objetos tecnológicos que utilizan la energía térmica y eléctrica (por ejemplo, una plancha, un horno, una bombilla, etc.).

    • Prueba de experimentos cortos para evidenciar la transformación de la energía térmica y eléctrica en dichos objetos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre los experimentos y los conceptos aprendidos.

    • Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo se relaciona la carga eléctrica con la transformación de la energía térmica en los objetos tecnológicos?




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos aprendidos.

    • Presentación del objetivo de esta sesión: identificar las interacciones entre objetos car