Exposición sobre temas diversos
Juanita Méndez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Nivel: 4º de Primaria
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia: - Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad de inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que los estudiantes les gustaría exponer.
- Reflexionar sobre la importancia de la exposición oral y cómo puede ayudar a comunicar ideas de manera efectiva.
- Introducción al tema (15 minutos):
- Presentar a los estudiantes el tema de exposición sobre temas diversos.
- Explicar la importancia de seleccionar un tema interesante y relevante para su audiencia.
- Organización y planeación de la exposición (15 minutos):
- Los estudiantes seleccionarán un tema de su interés y elaborarán un plan de exposición, incluyendo los puntos clave que desean abordar.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia de estructurar la información de manera clara y secuencial.
- Elaboración de materiales de apoyo (15 minutos):
- Los estudiantes crearán materiales de apoyo visual para su exposició