Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema de la clase y su importancia para promover productos y servicios de la comunidad.
   b. Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el enfoque de vida saludable y pensamiento crítico.

   
   



2. Análisis de anuncios publicitarios (15 minutos):
   a. Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios y analizar su estructura, disposición gráfica y uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas.
   b. Fomentar la participación de los alumnos para identificar los elementos mencionados.

   
   



3. Investigación de productos y servicios (10 minutos):
   a. Solicitar a los alumnos que investiguen sobre productos y servicios ofrecidos en su comunidad.
   b. Pedir que seleccionen un producto o servicio para elaborar un anuncio publicitario.

   
   



4. Elaboración del anuncio (20 minutos):
   a. Proporcionar materiales (cartulinas, colores, pegamento, revistas, etc.) para que los alumnos puedan diseñar y elaborar su anuncio publicitario.
   b. Brindar apoyo y orientación en la disposición gráfica y en el uso de adjetivos, frases adjetiv