Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: ¿Qué son las emociones? (10 minutos)
  
  
  • Explicación de cada emoción: alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo (15 minutos)
  
  
  
  


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones (20 minutos)

Sesión 2: La alegría (45 minutos)

• Presentación de la emoción de la alegría (10 minutos)


• Ejemplo de situaciones que provocan alegría (10 minutos)


• Actividad: Expresión corporal de la alegría (25 minutos)

Sesión 3: La tristeza (45 minutos)

• Presentación de la emoción de la tristeza (10 minutos)


• Ejemplo de situaciones que provocan tristeza (10 minutos)


• Actividad: Elaboración de un dibujo sobre la tristeza (25 minutos)

Sesión 4: La sorpresa (45 minutos)

• Presentación de la emoción de la sorpresa (10 minutos)


• Ejemplo de situaciones que provocan sorpresa (10 minutos)


• Actividad: Juego de la sorpresa (25 minutos)

Sesión 5: El miedo (45 minutos)

• Presentación de la emoción del miedo (10 minutos)


• Ejemplo de situaciones que provocan miedo (10 minutos)


• Actividad: Cuento sobre el miedo y elaboración de un títere (25 minutos)

Sesión 6: El enojo (45 minutos)

• Presentación de la emoción del enojo (10 minutos)


• Ejemplo de situaciones que provocan enojo (10 minutos)


• Actividad: Dramatización de situaci