Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Filogonio Galvan,
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Interdisciplinariedad: Educación para la paz y resolución de conflictos


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente de respeto.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar la relevancia de las vacunas en el control de algunas enfermedades infecciosas y su impacto en nuestra salud".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades infecciosas que conocen y las vacunas que existen para prevenirlas.


Desarrollo:



  • Reparto de un texto informativo sobre las vacunas y su funcionamiento.

  • Lectura compartida del texto y discusión en grupo sobre los conceptos clave.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de una enfermedad infecciosa a cada equipo.

  • Investigación en línea y/o uso de recursos bibliográficos para obtener información sobre la enfermedad asignada por cada equipo.

  • Elaboración de una presentación o cartel informativo que incluya: descripción de la enfermedad, síntomas, formas de contagio, tratamiento y prevención (incluyendo las vacunas disponibles).

  • Exposición de cada equipo ante el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las vacunas en el contro