Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

RAQUEL AMBRIZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor del cumplimiento de los principios éticos y analiza, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.


Objetivo (PDA): Argumentar en favor del cumplimiento de los principios éticos y analizar, de forma crítica, los beneficios que aportan en los ámbitos personal y colectivo, así como en la interrelación de la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Cultura democrática y principios éticos.



  2. Presentación del problema (10 minutos)



    • Leer el problema: Carencia de valores en la familia que es reflejada en el aula.

    • Reflexionar en grupo sobre cómo esta carencia de valores afecta el ambiente escolar y las relaciones entre compañeros.



  3. Análisis del problema (15 minutos)



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Cada grupo debe discutir y responder las siguientes preguntas:
      a) ¿Cuáles son los principios éticos que deben subyacer en los acuerdos, normas y leyes democráticas?
      b) ¿Por qué es importante cumplir con estos principios éticos?
      c) ¿Cómo se puede evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de estos principios en la vida cotidiana?
      d) ¿Cuáles son los beneficios de cumplir con estos principios en los ámbitos personal y colectivo?



  4. Investigación (10 minutos)



    • Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre un ejemplo de aplicación de los principios éticos en la vida cotidiana (por ejemplo, respeto a la diversidad, igualdad de género, solidaridad, etc.).