Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


2. Ensayo argumentativo sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y sus implicaciones históricas. Introducción al contexto histórico de la revolución de Independencia de 1810 en México.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la independencia y sus repercusiones en la historia de México.

Sesión 2:
Inicio: Repaso del contenido de la sesión anterior.
Desarrollo: Lectura y análisis de documentos históricos relacionados con la revolución de Independencia. Discusión en grupos sobre las causas y las consecuencias de esta gesta de resistencia.
Cierre: Presentación de conclusiones y reflexiones sobre el agotamiento del imperio español y sus colonias ultramarinas.

Sesión 3:
Inicio: Repaso del contenido de las sesiones anteriores.
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