Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el uso de juegos geométricos para el trabajo individual.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para la construcción de figuras planas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre las propiedades de los triángulos y cuadriláteros.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de figuras geométricas y pedirles que identifiquen su nombre y algunas de sus propiedades.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos básicos sobre triángulos y cuadriláteros.


• Mostrar ejemplos y características de distintos tipos de triángulos y cuadriláteros.


• Presentar a los alumnos diferentes patrones de construcción de triángulos y cuadriláteros.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando regla y compás.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos deberán construir un triángulo y un cuadrilátero y clasificarlos según sus propiedades.


• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y resumir los conceptos principales.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una situac