Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Lora LQ
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y describe las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Localizar y describir las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales) de algunos pueblos y culturas de los continentes: África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía, así como sus relaciones y formas de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Actividad inicial (5 minutos):
- Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas existentes en el mundo.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentar a los estudiantes un problema: "Desconocen las culturas existentes".
- Dividir a los estudiantes en pequeños grupos de trabajo y entregarles una lista con los continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa y Oceanía).
- Pedir a cada grupo que elija un continente y realice una investigación sobre las características (zonas climáticas, relieve y aguas continentales), relaciones y formas de vida de algunos pueblos y culturas de ese continente.
- Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para realizar su investigación.
- Establecer un tiempo límite para la investigación (20 minutos).
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando carteles, presentaciones o cualquier otro medio que consideren adecuado.
- Fomentar la participación y el respeto durante las presentaciones.