Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Identificar acciones que deterioran la naturaleza, evitarlas e invitar a sus pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Los niños tienen dificultades para comprender y aplicar la importancia de la naturaleza y la conservación del medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones podrían deteriorar la naturaleza.


• Mostrar imágenes de diferentes acciones que dañan el medio ambiente y hacer preguntas que promuevan la reflexión y el pensamiento crítico, como "¿Qué consecuencias tiene esta acción en la naturaleza?".


• Actividad: Los alumnos dibujarán acciones que consideren negativas para la naturaleza y las compartiran con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre las acciones dibujadas por los alumnos en la sesión anterior y conversación sobre por qué consideran que son dañinas para la naturaleza.


• Introducción de acciones positivas para el cuidado y conservación de la naturaleza.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de acciones que consideren positivas para la naturaleza y las compartirán con el grupo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de las acciones negativas y positivas para la naturaleza.


• Introducción del concepto de regeneración de la naturaleza y su importancia.


• Actividad: Los alumnos participarán en una dinámica de juego de roles, donde representarán acciones negativas y positivas para la naturaleza, y discutirán las consecuencias de cada una.

Sesión 4 (45 minutos)

• Recuerdo de las acciones ne