Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

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Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de los estudiantes consumiendo comida chatarra y tener dificultades para alimentarse sanamente.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo a los estudiantes y revisión de normas de convivencia.
    b. Presentación del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra alimentación y cuidar nuestro sistema digestivo?
    c. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de alimentos saludables y comida chatarra. Pedir a los estudiantes que identifiquen qué alimentos son saludables y cuáles no lo son.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Exposición del tema: Explicar brevemente el funcionamiento del sistema digestivo y sus componentes.
    b. Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación relacionada con las prácticas socioculturales para el cuidado del sistema digestivo. Por ejemplo, "¿Qué plantas medicinales se utilizan en nuestra comunidad para aliviar malestares estomacales?".
    c. Investigación en grupo: Los estudiantes investigarán en la biblioteca o utilizando recursos en línea para encontrar información sobre su pregunta de investigación.
    d. Puesta en común: Cada g