Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos que forman parte de su comunidad o región.
   
   
   • Plantear el problema a resolver: "No hay orden en los objetos y elementos de nuestra comunidad. ¿Cómo podemos organizarlos y clasificarlos?"
   
   
   
   



2. Exploración e investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una variedad de objetos cotidianos o artesanías de su comunidad.
   
   
   • Pedirles que exploren los objetos y elementos y los observen detenidamente.
   
   
   • Guíarlos para que identifiquen diferentes características de los objetos, como el color, forma, tamaño, textura y uso.
   
   
   
   



3. Clasificación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los grupos que elijan uno o dos criterios de clasificación, por ejemplo, color y forma, para organizar los objetos y elementos que tienen.
   
   
   • Darles tiempo para que realicen la clasificación y los invitarlos a compartir sus resultados con el resto de la clase.
   
   
   
   



4. Experimentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Animar a los alumnos a experimentar con los objetos y elementos clasificados.
   
   
   • Proponerles que re