Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematiza la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar la problematización de la irrupción de las revoluciones utilizando conceptos como cambios, permanencias, ruptura, soberanía popular en las áreas de Historia, Filosofía y Lenguaje.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del tema.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos problematizar la irrupción de estas revoluciones utilizando conceptos como cambios, permanencias, ruptura, soberanía popular?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las revoluciones modernas y sus características.


• Realización de una lectura en voz alta sobre el tema.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de la lectura y su relación con los conceptos mencionados en el problema planteado.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones de los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender las revoluciones modernas y su influencia en el mundo actual.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: Investigar sobre el concepto de soberanía popular y su relación con las revoluciones modernas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Planteamiento del