Textos de divulgación científica

alexa nava
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problema a atender: En la comunidad hay muchas personas enfermas y con discapacidades por no mantener una buena alimentación.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la divulgación científica y cómo puede ayudar a la comunidad.

  • Presentación del problema a atender: la mala alimentación en la comunidad y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Explicación de qué son los textos de divulgación científica y ejemplos.

  • Análisis de diferentes textos de divulgación científica relacionados con la alimentación saludable.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica para difundir conocimientos sobre la alimentación saludable.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes problemas de salud relacionados con una mala alimentación.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los problemas de salud investigados por los alumnos.

  • Discusión sobre los problemas más relevantes y su relación con la alimentación.


Desarrollo:



  • Creación de grupos de trabajo para el proyecto comunitario.

  • Elaboración de propuestas de divulgación científica para abordar los problemas de salud identificados.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.

  • Elección