Materiales, procesos técnicos y comunidad.

DANIELA DELGADO
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocen la manera adecuada de la conexión de componentes que forman parte de un circuito.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de conocimientos previos sobre el tema de materiales, procesos técnicos y comunidad.


Instrumento de evaluación formativa 2: Proyecto de diseño y construcción de un circuito eléctrico utilizando materiales reciclados.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una imagen que muestre el impacto ambiental de los materiales. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desarrollo sustentable.
Desarrollo: Explicación teórica sobre los conceptos de materiales, procesos técnicos y comunidad. Discusión en grupos pequeños sobre ejemplos de situaciones que pongan en riesgo el entorno de la comunidad.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de implementar alternativas para favorecer el desarrollo sustentable. Asignación de tarea: Investigar sobre proyectos de desarrollo sustentable implementados en comunidades cercanas.


Sesión 2:
Inicio: Presentación de los proyectos de desarrollo sustentable investigados por los alumnos. Comentarios y reflexión grupal sobre su relevancia.