Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas
Reyna Norma Arizmendi- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas
Tema: Rescatando las tradiciones y costumbres del Día de Muertos a través de actividades dancísticas.
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y al tema del Día de Muertos (15 minutos)
- Presentar el proyecto comunitario y explicar su importancia en la valoración de las tradiciones y costumbres.
- Introducir el tema del Día de Muertos y su relevancia en la cultura mexicana.
- Realizar una breve lectura sobre la historia y significado del Día de Muertos.
Sesión 2: Exploración del simbolismo en el Día de Muertos a través de la danza (45 minutos)
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el Día de Muertos y su relación con la danza.
- Mostrar ejemplos de danzas tradicionales del Día de Muertos y resaltar los elementos simbólicos presentes en ellas.
- Invitar a los alumnos a crear movimientos y gestos que representen los elementos simbólicos del Día de Muertos.
Sesión 3: Creación de coreografías inspiradas en elementos simbólicos del Día de Muertos (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un elemento simbólico del Día de Muertos para que investiguen y representen a través de la danza.
- Guiar a los alumnos en la creación de coreografías que incluyan m