Las revoluciones modernas y sus tendencias
Moises Marquez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: Las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de Economía, Geografía y Sociología.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Fase 1: Inicio
- Presentar el tema de la clase y el problema a resolver: ¿Qué factores contribuyeron a que la primera Revolución Industrial se diera en Inglaterra y se desarrollara el sistema capitalista?
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar conocimientos previos sobre el tema.
- Mostrar una imagen o video relacionado con la Revolución Industrial para generar interés y motivación.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Realizar una lectura guiada sobre la Revolución Industrial en Inglaterra, resaltando los principales aspectos que la caracterizaron.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las condiciones previas a la Revolución Industrial en Inglaterra, como la agricultura, el comercio y la tecnología.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
Sesión 2:
- Introducir el concepto de sistema capitalista y explicar sus principales características.
- Realizar una dinámica en la que los alumnos, en grupos, analicen cómo la Revolución Industrial en Inglaterra propició el desarrollo del sistema capitalista.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y argumentar su posición.
Sesión 3:
- Realizar un