Las revoluciones modernas y sus tendencias

Moises Marquez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: Las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de Economía, Geografía y Sociología.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase y el problema a resolver: ¿Qué factores contribuyeron a que la primera Revolución Industrial se diera en Inglaterra y se desarrollara el sistema capitalista?

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar conocimientos previos sobre el tema.

  • Mostrar una imagen o video relacionado con la Revolución Industrial para generar interés y motivación.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una lectura guiada sobre la Revolución Industrial en Inglaterra, resaltando los principales aspectos que la caracterizaron.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las condiciones previas a la Revolución Industrial en Inglaterra, como la agricultura, el comercio y la tecnología.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de sistema capitalista y explicar sus principales características.

  • Realizar una dinámica en la que los alumnos, en grupos, analicen cómo la Revolución Industrial en Inglaterra propició el desarrollo del sistema capitalista.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y argumentar su posición.


Sesión 3:



  • Realizar un