Textos de divulgación científica - Proyecto comunitario
alexa nava
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Textos de divulgación científica - Proyecto comunitario
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Problema: En la comunidad hay muchas enfermedades causadas por una mala alimentación.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "texto de divulgación científica" y su importancia.
- Presentar el problema que se abordará en el proyecto comunitario: las enfermedades causadas por una mala alimentación en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a los textos de divulgación científica
- Explicar las características de los textos de divulgación científica: lenguaje claro, objetivo, basado en evidencia científica, etc.
- Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica relacionados con temas de alimentación saludable.
- Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen las características de un texto de divulgación científica.
Sesión 2: Investigación sobre enfermedades causadas por la mala alimentación
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes enfermedades relacionadas con la mala alimentación.
- Cada grupo deberá investigar sobre la enfermedad asignada, sus causas, síntomas y posibles formas de prevención.
- Los alumnos deberán trabajar en la elaboración de u