Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Jessica Elizabeth Guerra
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, propone hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y las contrasta con fuentes de consulta, reconoce que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Los procesos vitales de los seres vivos y la problemática ambiental


Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


Objetivo: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.


Problemática interdisciplinaria: Falta de separación de basura y cuidado del ambiente.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las actividades de indagación y la capacidad para proponer hipótesis y contrastarlas con fuentes de consulta.



  2. Cuestionario: Se diseñará un cuestionario con preguntas relacionadas con el tema de la clase y la problemática ambiental abordada en la planeación. Este cuestionario permitirá evaluar el nivel de comprensión de los alumnos y su capacidad para reflexionar sobre el tema.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos y su relación con la nutrición y la reproducción.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las características que consideran importantes para clasificar a los seres vivos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material visual y de consulta sobre diferentes organismos. Los alumnos deberán obser