Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Expresar opiniones orales basadas en argumentos sobre textos que incluyen temas polémicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de expresar opiniones basadas en argumentos.


• Actividad: Los estudiantes leerán diferentes textos argumentativos y analizarán los elementos que los componen.


• Reflexión: ¿Por qué es importante tener argumentos sólidos al expresar nuestras opiniones?

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Realizar un debate sobre un tema polémico en la escuela.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y elegirán un tema polémico para investigar y argumentar a favor o en contra.


• Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar los textos argumentativos para influir en la opinión de los demás?

Sesión 3:

• Investigación en grupos: Los estudiantes buscarán información relevante sobre el tema elegido y seleccionarán los argumentos más convincentes.


• Actividad: Cada grupo presentará sus argumentos y se discutirá en clase.


• Reflexión: ¿Cómo podemos asegurarnos de que nuestros argumentos sean válidos y convincentes?

Sesión 4:

• Elaboración de un esquema: Los estudiantes organizarán sus argumentos en un esquema para facilitar la producción de un texto argumentativo.


• Actividad: Cada grupo escribirá un texto argumentativo basado en la investigación realizada.


• Reflexión: ¿Qué elementos deben incluirse en un texto argumentativo para que sea efectivo?

Sesión 5:

• Presentación de los textos argumentativos: Los grupos presentarán sus textos argumentativos ante el