Azar y Probabilidad - Identificación de diversos procedimientos de conteo y resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Azar y Probabilidad - Identificación de diversos procedimientos de conteo y resolución de problemas

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Incorporación interdisciplinaria: Atender al problema de la venta de comida poco saludable en la escuela

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema del día: Azar y Probabilidad


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice el azar o la probabilidad en la vida cotidiana


• Relacionar el tema con el problema de la venta de comida poco saludable en la escuela y su influencia en la vida saludable de los alumnos

Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una actividad práctica: "La ruleta de alimentos"
  
  
  • Preparar una ruleta con diferentes alimentos, algunos saludables y otros no saludables
  
  
  • Invitar a un alumno a girar la ruleta y señalar un alimento al azar
  
  
  • Pedir a los alumnos que clasifiquen el alimento en saludable o no saludable y justifiquen su respuesta
  
  
  • Registrar los resultados y discutir sobre las posibilidades y la probabilidad de obtener un alimento saludable o no saludable
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexionar sobre la actividad y los resultados obtenidos


• Relacionar el tema de la probabilidad con la venta de comida poco saludable en la escuela


• Plantear preguntas de reflexión: ¿Cómo podríamos reducir la probabilidad de elegir alimentos no saludables en la escuela? ¿Qué estrategias podríamos implementar?

Sesión 2:

Inicio (10 minu