Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problemática a abordar: La falta de colaboración como reciprocidad solidaridad y participación igualitaria entre los miembros de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del problema a través de una situación hipotética: "Imaginemos que vivimos en una comunidad donde los miembros no colaboran entre sí, no hay reciprocidad, solidaridad ni participación igualitaria. ¿Qué impacto creen que esto tendría en el desarrollo sustentable de la comunidad?".


• Generación de preguntas iniciales por parte de los alumnos sobre el problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material para investigar sobre la importancia de la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria en el desarrollo sustentable.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de acciones que podrían implementarse en la comunidad para fomentar estos valores.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase, argumentando su importancia y evidenciando cómo contribuirían al desarrollo sustentable.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las propuestas presentadas y las acciones específicas que podrían llevarse a cabo en la comunidad.


• Cierre de la sesión y asig