Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física

Luis Gustavo Sanchez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña, organiza y participa en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en Educación Física


Tema: Diseño y organización de actividades recreativas y deportivas para fomentar el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atención al problema de ejecución de actividades como juegos motores, juegos modificados, juegos de invasión, juegos predeportivos, y juegos cooperativos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Motivación: presentar imágenes de diferentes actividades recreativas y deportivas.

  • Actividad de reflexión: ¿cómo influyen las actividades recreativas y deportivas en nuestro bienestar personal y social?


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de actividad recreativa y deportiva.

  • Ejemplo de actividades recreativas y deportivas que fomentan el bienestar personal y social.

  • Formación de grupos y asignación de un juego o actividad recreativa a cada grupo.

  • Investigación y planificación de la actividad asignada por parte de cada grupo.

  • Diseño de una estrategia de servicio para poner en práctica la actividad recreativa y deportiva en la comunidad escolar.

  • Organización de los materiales necesarios para la actividad.


Cierre:



  • Puesta en común de los diferentes juegos y actividades recreativas diseñadas por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de fomentar el bienestar personal y social a través de las actividades recreativas y deportivas.

  • Tarea: práctica de la actividad recreativa y deportiva diseñada en la comunidad escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Compartir experiencias sobre la práctica de las actividades recreativas y deportivas diseñ