Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

JORGE FLORES
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo (PDA): Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Promover una vida saludable entre la comunidad escolar.


Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: la importancia de promover una vida saludable en la comunidad escolar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se puede promover.

  • Presentación de ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos de un mensaje impreso: imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.

  • Actividad individual: los alumnos deberán diseñar un mensaje impreso que promueva una vida saludable utilizando los elementos mencionados.

  • Retroalimentación y apoyo a los alumnos durante la actividad.


Cierre:



  • Socialización de los mensajes impresos elaborados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable y cómo los mensajes impresos pueden ayudar en esta tarea.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación: periódicos, revistas, redes sociales, etc.

  • Análisis de mensajes impresos encontrados en estos medios que promuevan una vida saludable.


Desarrollo:



  • Actividad grupal: los alumnos se dividirán en grupos y seleccionarán un medio comunitario o mas