Conociendo la vida cotidiana en el México independiente

Karen Robledo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el papel de Benito Juárez en la construcción y el establecimiento de las Leyes de Reforma (1859), mismas que sentaron las bases para la constitución de un estado laico en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica de 3 sesiones de 45 minutos cada una:


Sesión 1:
Título: Conociendo la vida cotidiana en el México independiente


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán aspectos de la vida cotidiana en México durante el periodo de independencia.


Actividades:



  1. Presentación del problema: se les plantea el problema de que no tienen conocimiento del tema y deben presentar un producto final a los demás grupos.

  2. Actividad introductoria: se mostrarán imágenes y objetos representativos de la vida cotidiana en México durante el siglo XIX. Los alumnos deberán observar y comentar qué les suscitan.

  3. Lectura de textos: se entregará a los alumnos un texto breve que narre una situación de la vida cotidiana en México independiente. Después, en parejas, deberán responder preguntas relacionadas con el texto.

  4. Discusión en plenaria: los alumnos compartirán sus respuestas y se generarán conclusiones sobre las características de la vida cotidiana en ese periodo.

  5. Cierre de la sesión: los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido hasta el momento y cómo se relaciona con el problema planteado.


Sesión 2:
Título: Las intervenciones extranjeras y sus consecuencias


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán las causas y consecuencias de las intervenciones extranjeras en México durante el siglo XIX.


Actividades:



  1. Actividad de inicio: se mostrará a los alumnos un mapa de México en el siglo XIX y se les pedirá que identifiquen las intervenciones extranjeras ocurridas en ese periodo.

  2. Lectura de textos: se entregará a los alumnos una serie de textos breves que relaten las diferentes intervenciones extranjeras en México durante el siglo XIX. Los alumn